本文是轉(zhuǎn)發(fā)圖書館logo設(shè)計創(chuàng)作思路文章,通過對圖書館logo設(shè)計的經(jīng)驗和作品分享,為設(shè)計與營銷賦能、共同進(jìn)步!
自從2009年發(fā)表演講以來西蒙西內(nèi)克關(guān)于激勵行動的翻曬演講已經(jīng)獲得了超過1200萬的點擊量。他的演講無疑是最受歡迎的商業(yè)或營銷翻曬演講。事實上,這是有史以來點擊率第二高的翻曬演講,僅次于肯羅賓遜2006年關(guān)于學(xué)校如何扼殺創(chuàng)造力的教育演講。
有些演講感覺像魔術(shù)一樣。它們抓住了我們的注意力,并帶我們到達(dá)實現(xiàn)的點。雖然這些演說家的技巧功不可沒,但我們可以從偉大的演講中分離出一些元素,并運用到我們自己的實踐中。
利用西內(nèi)克廣受歡迎的演講,讓我們來看看這些組件。此外,我還會貼出一些小貼士,告訴你如何在未來吸引你的聽眾。
不過,首先,讓我們來看看這個有問題的翻曬演講:
請注意,我并沒有說他以提問開始,因為這與問題本身無關(guān),而是讓觀眾進(jìn)入提問的心態(tài)。
他以一系列問題開場,旨在讓聽眾了解他們將要聽到的想法。問題是載體,但真正的目的是引導(dǎo)聽眾進(jìn)入談話,讓他們從寬泛的概念轉(zhuǎn)向非常具體的內(nèi)容。
如果事情不像我們想象的那樣發(fā)展,你怎么解釋?他問道,或者更好的說法是,當(dāng)別人能夠?qū)崿F(xiàn)似乎違背所有假設(shè)的事情時,你如何解釋?比如:蘋果為什么這么有創(chuàng)新力?"為什么他們似乎有不同的東西,"
以一種間接的方式,他展示了他將要覆蓋的內(nèi)容,但也許更重要的是,他為聽眾創(chuàng)造了一個漸進(jìn)的入口。
提示1:讓你的聽眾進(jìn)入心態(tài)。您不需要從問題開始。一個精心構(gòu)思的故事或一個驚人的事實也可以幫助構(gòu)建演講。
沒有人喜歡大團(tuán)圓結(jié)局,因為它是一個好的情節(jié)轉(zhuǎn)折。演講的轉(zhuǎn)折點是旅程開始的地方。基調(diào)變了,焦點轉(zhuǎn)移了,通常,一切都取決于一條線。
福辛內(nèi)克以一句簡單的話結(jié)束了他所有的開場
通過對圖書館logo設(shè)計的分享,讓我們更清晰了解圖書館logo設(shè)計的一些要點、方法和思路,收益良多。如果您有更多觀點,請投稿深圳vi設(shè)計公司郵箱 。