制造一學校標志設計的視覺形象要比僅僅在廣場上打上一個名字并稱之為一天更為重要。學校標志設計人員的需求量很大，這是有充分理由的——商標通常是公司的第一印象，它可以影響顧客的品牌感知、購買決策和對產(chǎn)品的總體態(tài)度。

我們生活在一個充滿品牌標識的社會里。即使孩子還不會自己系鞋帶的識別學校標志設計或可以推斷一個公司銷售只看它的商標。

對于那些即將踏上品牌設計的旅程，或認為這是他們公司的視覺形象進行整容的時候，Mashable問一些設計專家提供創(chuàng)造一個偉大的學校標志設計提示。

1。學校標志設計具有獨特聰明

商標是幫助品牌與競爭對手區(qū)別開來的一個標志，因此重要的是，它的形象與其他品牌的競爭非常突出。

在許多情況下，模仿是最好的奉承形式——用標志設計，事實并非如此。重要的是要創(chuàng)造一些東西，你認為是不同于任何已經(jīng)存在，“David Airey”最重要的是要創(chuàng)造一些你認為是不同于任何已經(jīng)存在的，”David Airey，一個平面設計師和創(chuàng)作者的網(wǎng)站標志設計的愛說。”很可能（有些人說不可能）你創(chuàng)造的東西是原創(chuàng)的，但這應該是目標。

Deborah Harkins，在眾包網(wǎng)站設計99designs創(chuàng)意總監(jiān)，重申剽竊的風險。”一旦某件東西出現(xiàn)在網(wǎng)上，就無法保證它不會在其他論壇上以某種形式或形式使用。

創(chuàng)造一個獨特的設計并不是要避免模仿，而是要學校標志設計出盒子里的東西。把一個行業(yè)圖標扔到頁面上是很誘人的，但是創(chuàng)造性思維很重要。梅賽德斯的標志不是汽車。維珍大西洋標識不是飛機。蘋果的標志并不是一臺電腦，”艾雷說在他的書。

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2。學校標志設計設計需要了解品牌

是的，一個學校標志設計是一個圖像，但它也是一個品牌的介紹。logo必須達到特定的受眾，設計時必須牢記這一點。寫下你所想的品牌；甚至創(chuàng)作情緒板圖像提醒你品牌的思想-檢查網(wǎng)站，像一些靈感niice。但要小心，只受美學的啟發(fā)，而不是更深的意義。”研究其他視覺品牌是有幫助的，但是設計師需要小心不要把靈感望文生義，“哈爾金斯說。”任何設計工作都必須是原創(chuàng)的，并直接映射到客戶獨特的品牌屬性。

是品牌效用驅動，還是更集中于喚起情感？它是現(xiàn)代的還是古怪的？顧客關心什么，品牌渴望成為什么？雖然保持最新的學校標志設計趨勢是有幫助的，但更重要的是保持品牌的整體性。這里有一個快速的品牌個性評估，可以幫助你前進的道路上。

更重要的是，知道你的徽標意味著什么。每一個標志都有某種歷史，充滿了意義和目的。以蘋果為例，水果缺少一個“字節(jié)”或維基百科，一個未完成的拼圖游戲，上面覆蓋著不同書寫系統(tǒng)的字形。這兩個標志都很簡單，但有一個附加的扭曲，重新回到品牌意識形態(tài)。

3。學校標志設計顏色是關鍵

當考慮到品牌的個性時，你必須考慮到圖像的每一個方面。明亮大膽的顏色，可以吸引別人的注意，但也可能顯得傲慢；柔和的散發(fā)出成熟，但可以被忽略。每種顏色都有不同的含義，并能給你的信息帶來細微差別——不要因為簡單的筆觸而落入傳達錯誤信息的陷阱。標志的公司發(fā)布了一篇文章，“顏色”和信息圖表顯示在標志設計中的色彩心理學背后的科學。這里有一個快速的分解：

4。學校標志設計名字里有什么？

據(jù)艾雷，標志由兩部分組成：一個字標志和符號。在一個公司可以考慮用一個符號來代表自己之前，必須做大量的廣告（想想：星巴克或奔馳）。一些公司選擇堅守標識完全，像Ray Ban、可樂和IBM。無論你的品牌可以使用的標識取決于種的名字的品牌。”如果你的公司有一個獨特的名字，然后你可以去一個標識。但如果你有一個通用的名字，然后你將需要確定的公司，這可以通過使用一個標志，“學校標志設計博客Jacob Cass告訴Mashable在以前的一篇文章。當考慮到你的文本字體，一定要避免花哨的字體，利用負空間，或者調(diào)整現(xiàn)有字體的網(wǎng)站字體松鼠或hypefortype是有益的。一些標志甚至可以識別，因為他們的自定義字體?？煽诳蓸钒l(fā)明了傾斜的字體，現(xiàn)在其他人試圖把它們撕下來。

當一切都失敗了：把你的朋友何略體擦，一個簡單的字體，已被許多流行的品牌很好的利用，比如NARS，目標，板條箱和桶，美國服裝和JCPenney。

5。學校標志設計保持簡單靈活

重要的是要有一個平衡的簡單和古怪的組合-你希望你的標志是有趣的，但你不希望有人坐下來盯著，分析的標志。一個很好的例子是聯(lián)邦的標志，一個扭曲的簡單標識。圖像以創(chuàng)建一個箭頭，意味著速度的負空間，精度和方向。此外，公司更改“EX”的顏色，以便對運輸類型進行分類。Amazon，也只使用它的名字，也指一個小箭頭從一個廣泛的庫存→Z.

在數(shù)字時代，學校標志設計將出現(xiàn)在多個設備和社交媒體上，你必須設計出超越紙張的東西。它必須在不同的背景下很好，適用于應用程序，圖標，頭像和打印，并且它必須是靈活的大小。就拿阿迪達斯來說吧，這個品牌在所有的設計中都包含了三條平行的平行線。視覺變化稍微取決于您看到的位置，但它始終包含類似的組件。

“找到一個標志，還可以是相關的（或不覺得過時）在幾年，甚至幾個月，當我們甚至不知道什么樣的網(wǎng)站會覺得，似乎是一個很大的挑戰(zhàn)，”Raj Abhyanker，首席執(zhí)行官Trademarkia說。你想要設計一些可以持續(xù)很久的東西，但是你必須在過程中對小的迭代開放。你想要設計一些可以持續(xù)很久的東西，但是你必須在過程中對小的迭代開放。大多數(shù)，如果不是全部的話，品牌將創(chuàng)建一個風格指南，指導公司如何在網(wǎng)絡上展示自己——這里是一些偉大的設計指南的例子。

6。學校標志設計不要指望馬上就能成功。

耐克，彪馬，奧迪-所有的標志性標志，但像任何成功的，這需要時間來獲得這些知名度。標識不會立即成為標志性的，即使你設計了最美麗的矢量組合。這取決于產(chǎn)品的成功和它存在的市場。你認為你最好的設計很可能是當?shù)匾患沂止に嚻飞痰?，只有附近的人們才能看到。和設計不會被歸類為標志，因為它沒有跨國企業(yè)的范圍，“艾雷說。”最終，只有當客戶實現(xiàn)他們的潛力時，才能實現(xiàn)學校標志設計的設計狀態(tài)。“最終，只有客戶充分發(fā)揮其潛力，才能實現(xiàn)標志性的設計狀態(tài)。”

但是，是什么使這些標志性的標志如此美妙？如果你看看它們是如何產(chǎn)生的，你就會發(fā)現(xiàn)它們來源于對品牌原理的深刻理解。耐克設計師Carolyn Davidson告訴創(chuàng)建顯示運動會鞋-因此，看起來好一些的旋風；奧迪代表公司的四個品牌聯(lián)系在一起；彪馬，一個簡單的名字顯示，隨著跳躍的彪馬。

重要的是要有耐心，不要急于改變你的學校標志設計，只是因為你沒有收到你最初的期望。不要改變你的標志，僅僅因為你厭倦了，或者因為你的競爭對手，”哈爾金斯說。”如果是時候來發(fā)展你的商標，尋找能被發(fā)揚光大的元素。

7。學校標志設計使用在線資源和工具

有一個廣闊的信息網(wǎng)上為那些需要一些靈感，協(xié)作或援助時，設計公司的標志。

99designs提供標識店配備獨特，一方面審核標志對于那些預算尋找現(xiàn)成的想法，和網(wǎng)站提供更為個性化的比賽在客戶積分的結果從一開始的一個機會。該網(wǎng)站還幫助客戶作出艱難的決定之間的負載提交的標志。99designs客戶可以創(chuàng)建自己喜歡的作品投票，并分享鏈接通過社交網(wǎng)絡和電子郵件邀請人們?nèi)ネ镀保?ldquo;哈爾金斯說。”通常，當他們傾向于的設計不在頂部時，他們會感到驚訝！但最終，他們需要自己的決定。”

對于那些想在自己的網(wǎng)站設計，像LogoMaker和logoyes是學校標志設計的界面，易于使用和免費的-雖然有一個收費下載打印高質(zhì)量版本。

你為你的公司創(chuàng)造了一個偉大的標志嗎？如果是的話，你能提供什么建議？請在評論中告訴我們。主題：廣告、商業(yè)、學校標志設計、營銷、小企業(yè)、小企業(yè)解決方案。