Layton Preparatory School 是一所面向 3 個(gè)月至 2 歲兒童的友好且以家庭為導(dǎo)向的學(xué)前班。2016 年，學(xué)校成為尼日利亞競(jìng)爭(zhēng)激烈的托兒所/教育領(lǐng)域的新參與者，需要強(qiáng)大的品牌戰(zhàn)略和視覺形象才能進(jìn)入市場(chǎng)。新的品牌戰(zhàn)略和視覺識(shí)別由紹興logo設(shè)計(jì)公司開發(fā)。
尼日利亞拉各斯的教育部門競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。Layton Preparatory School 需要區(qū)分其產(chǎn)品，同時(shí)強(qiáng)調(diào)其在其利基市場(chǎng)的獨(dú)特定位：托兒所和學(xué)前教育。學(xué)校需要一個(gè)品牌戰(zhàn)略，讓他們的品牌栩栩如生，同時(shí)吸引父母和小孩。
紹興logo設(shè)計(jì)公司團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是打造獨(dú)特的品牌定位，既強(qiáng)調(diào)其有趣、溫暖和俏皮的品牌精神，又強(qiáng)調(diào)其對(duì)父母的承諾，即在兒童成長(zhǎng)的早期階段培養(yǎng)孩子的發(fā)展。開發(fā)一個(gè)獨(dú)特的品牌標(biāo)識(shí)也變得很重要，這將使學(xué)校與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手區(qū)分開來。
制定這一新品牌戰(zhàn)略的第一步是確定學(xué)校的目標(biāo)受眾、目標(biāo)和關(guān)注點(diǎn)。然后，紹興logo設(shè)計(jì)公司通過整合其品牌承諾、品牌價(jià)值主張和共享價(jià)值觀，構(gòu)建了雷頓預(yù)備學(xué)校的“品牌平臺(tái)”。然后從品牌平臺(tái)中提取品牌精髓，明確學(xué)校的明確定位。這構(gòu)成了探索和呈現(xiàn)的所有設(shè)計(jì)和創(chuàng)意路線的基礎(chǔ)。
學(xué)校的品牌定位進(jìn)一步體現(xiàn)在其標(biāo)語(yǔ)“成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)”中，該標(biāo)語(yǔ)是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃專門設(shè)計(jì)用于在兒童整個(gè)發(fā)展過程中培養(yǎng)和參與的調(diào)查結(jié)果而制定的。
一旦這些元素到位，Ellae 便構(gòu)思并開發(fā)了視覺概念，包括徽標(biāo)、調(diào)色板、自定義排版和品牌插圖，形成了新的品牌標(biāo)識(shí)并抓住了學(xué)校的品牌精髓。
視覺識(shí)別的策略是開發(fā)一個(gè)獨(dú)特的品牌插圖集，它既有趣又有趣，并喚起了年輕父母和他們的孩子的溫暖和舒適感。
插圖的使用使團(tuán)隊(duì)能夠通過使用動(dòng)物、樹木和花卉圖像來營(yíng)造一種充滿生機(jī)和正能量的特殊氛圍。紹興logo設(shè)計(jì)公司這些插圖有助于在學(xué)校與其客戶（父母及其年幼的孩子）之間建立一種特殊的聯(lián)系。
經(jīng)批準(zhǔn)的概念圖形標(biāo)識(shí)隨后被改進(jìn)和擴(kuò)展，包括主要和次要視覺語(yǔ)言、調(diào)色板、排版、布局等。這些被應(yīng)用于品牌與客戶的不同接觸點(diǎn)。它們還擴(kuò)展到學(xué)校的所有圖形和數(shù)字應(yīng)用程序，包括學(xué)校的文具、編輯材料、簽名樣式、車輛、促銷元素、網(wǎng)站外觀和感覺等。
最后，紹興logo設(shè)計(jì)公司以可導(dǎo)航的 PDF 格式、印刷手冊(cè)和在線電子資源（訪問受控）的形式準(zhǔn)備了品牌指南和實(shí)施控制手冊(cè)。
紹興logo設(shè)計(jì)公司的工作取得了成功，并收到了來自客戶、利益相關(guān)者和公眾的大量積極反饋。在公布新的品牌標(biāo)識(shí)并將其應(yīng)用到學(xué)校的溝通接觸點(diǎn)后，學(xué)校收到了大量關(guān)于新學(xué)年的入學(xué)咨詢。
