本文是轉(zhuǎn)發(fā)公司標志設計圖片創(chuàng)作思路文章，通過對公司標志設計圖片的經(jīng)驗和作品分享，為設計與營銷賦能、共同進步！
注：配圖為UCI聯(lián)合創(chuàng)智VI設計公司作品
當孩子們一天花幾個小時在手機上時，他們在看什么？作為一名教育營銷人員——你希望確保你的學校得到一些關注。隨著學生可以獲得豐富的學校內(nèi)容，你可以肯定一些學校正在獲得潛在學生的時間，所以其中一些應該是你的，對不對？
你如何把那些目光吸引到你學校的網(wǎng)站和博客上？你從創(chuàng)建你想要吸引的人的角色開始。
人物角色是集客營銷的基礎。這是對你理想中的"顧客"的一種虛構(gòu)的描述。每一個角色都代表了你希望閱讀你學校博客的特定人群的背景、需求、關注點、動機和目標。如果你想把你的人物角色吸引到你的博客上，你需要知道他們是誰，他們對什么感興趣。
在本帖中，我們將帶您了解如何開發(fā)和使用您的人物角色來開發(fā)對您想要注冊的學生有意義的內(nèi)容。
不管我們認為自己有多了解我們的市場，積極地研究它們總能揭示出有價值的、可操作的信息。建立一個人物角色必須從研究開始。
您將從七個類別中收集信息，這些類別旨在引出對角色所關心的內(nèi)容、他們在哪里找到信息以及他們的行為動機的有價值的見解。使用我們的個人資料清單作為起點，定制與選擇學校相關的問題。
例如，調(diào)查人物角色的"角色"是第一類問題。不要問"你的工作職責是什么？"你可能會問'你在生活中的角色是什么？你是學生嗎？一個家長？或者，不要問'你向誰匯報？'你可以問"誰指導你？"？"你征求誰的意見，"
當你創(chuàng)建清單時，一定要涵蓋這七個類別。它們對獲得完整的圖像都很重要。
您將從三個主要方面收集信息：
與人交談
數(shù)字指標
在線資源
總是個好選擇。你可以調(diào)查和采訪現(xiàn)在和過去的學生。是否要增加選擇提前決定入學的學生比例？
注：配圖為UCI聯(lián)合創(chuàng)智VI設計公司作品
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