本文是轉發(fā)長沙 vi設計創(chuàng)作思路文章，通過對長沙 vi設計的經驗和作品分享，為設計與營銷賦能、共同進步！
注：配圖為UCI聯(lián)合創(chuàng)智VI設計公司作品
問"是什么造就了偉大的領導者？"每次你都會得到不同的答案。
對我來說，一個偉大的領導者是善解人意的，適應性強的，鼓舞人心的。對其他人來說，一個偉大的領導者應該果斷、聰明、值得信賴。
這一含義隨著時間的推移不斷演變。
一個長期爭論的概念是領導力是天生的還是后天習得的。
有些人認為領導力是一個非黑即白的概念：要么你有，要么你沒有。但真的是這樣嗎？
在這篇文章中，我們將探討領導的特質理論以及批評家們對此的看法。
領導的特質理論是基于這樣一個概念，即領導者是天生的，而不是后天培養(yǎng)的。它聲稱，某些領導特質，如智力、創(chuàng)造力、果斷力，是與生俱來的，因此將領導者與追隨者區(qū)分開來。
這種觀點在19世紀中期首次提出，認為某些特征是遺傳的，例如：
智力
信心
創(chuàng)造力
能力
人際/溝通技巧
可信賴
果斷
在很長一段時間里，這是社會公認的觀念。你要么具備成為領導者的條件，要么沒有。
特質理論和方法已經成為我們看待領導者的基準。它強調的是人，而不是追隨者或環(huán)境——這有助于理解為什么人們會被特定的領導者所吸引。
然后，大約一個世紀后的20世紀40年代，這種敘述擴大了。
研究員拉爾夫斯托格迪爾發(fā)現(xiàn)，有些人在某些情況下是領導者，而在其他情況下則不是。這與特質理論的觀點相矛盾，并引入了領導力是受環(huán)境影響的東西。
回想一下你在大學或高中時的小組項目。
你在角色中處于什么位置？你是領導者，支持者，默默的貢獻者，什么都自己做的人，缺席
注：配圖為UCI聯(lián)合創(chuàng)智VI設計公司作品
通過對長沙 vi設計的分享，讓我們更清晰了解長沙 vi設計的一些要點、方法和思路，收益良多。如果您有更多觀點，請投稿深圳vi設計公司郵箱 。
